藤原老师在黑板上贴了几张参考图——小兔子、小熊、小猫,都是那种圆滚滚、胖嘟嘟的简笔画风格。
“小朋友们,照着图片捏哦,捏好了告诉老师,老师帮你们写上名字!”
大家的桌子上都摆满了各种颜色的橡皮泥。
做手工啊,还挺令人怀念的。
高中放学后,梨纱经常和结月、千夏、明日香他们在活动室讨论各种网球部的周边设计,也出过大家的Q版手办。
有一说一,她捏手办的手艺,每次开团都必定卖爆。
但现在不行。
梨纱一边摆弄着手中的橡皮泥,一边陷入沉思。四岁小孩,动手能力大概在什么水平?能捏出基本的球形和条形,但细节肯定做不好。
她得控制自己。
不要捏得太好。不要捏得太好。不要捏得太好。
flag立得飞起。
等她回过神的时候,手里躺着一个迷你的Q版少年,怀里抱着网球拍。眼神灵动,连微表情都楚楚动人。
“”
梨纱僵住,嘴角抽了抽。
——我敲?!
——为什么。
她的手有自己的想法。肌肉记忆害死人。
四岁小孩不可能捏出这种东西。这玩意儿交上去,明天就能上新闻——《惊!四岁女童手工惊为天人,是天赋异禀还是前世没忘干净?》
她盯着手里那个小人看了几秒。
对不起了,小阿市。
虽然你长得这么可爱,但我
“啪叽”。
梨纱一巴掌拍扁了它。
然后挼挼挼,重新搓了一个歪歪扭扭的、一看就是小孩手笔的圆球,上面戳了两个洞当眼睛。
勉强像个小熊脑袋。
她叹了口气,转头想看看幸村的情况。
幸村手里,揉搓着一个白绿相间的球团。花瓣的弧度若隐若现。
梨纱看了一眼,又收回视线
算了,当做没看见。
都是千年的狐狸,谁也别跟谁演聊斋。
梨纱不知道的是,直到她转过头来之前,幸村的目光一直落在她身上。
看着她一边走神一边捏出了Q版的自己,然后又火速毁尸灭迹。
幸村嘴角勾了勾。
察觉到她视线的一瞬间,他将手中那朵茉莉花揉成一团。
临近下课前,两人若无其事地各自捏了一个歪歪扭扭的小熊。
藤原老师走过来,看了看他们桌上那两个丑得各有千秋的小熊,笑着摸了摸他们的头:“精市和梨纱真棒!”
梨纱微笑道谢。
幸村微笑道谢。
两颗毛茸茸的脑袋挨在一起,看起来乖极了。