完本神战

第 4 章（第2页）

教室里响起低低的议论声。几个原本对文艺科抱有偏见的学员，此刻也露出了思索的神情。

秦教官抚掌而笑：“好！一文一武，一个讲观念，一个讲方法，相得益彰。你们都坐下吧。”他转身在黑板上写下“总体战”三个大字，“这就是今天要讲的核心概念……”

下课钟声响起时，不少学员还沉浸在讨论中。严居殷和叶时收拾好东西，并肩走出教室。夕阳的余晖透过走廊的窗户洒进来，将两人的影子拉得很长。

“你刚才说得很好。”严居殷低声道，“叙事权的争夺……这个说法很精准。”

叶时笑了笑，那笑容里难得有几分属于十八岁少年的鲜活气：“也是听了你的发言才想到的。你说现代战争要争取人心，我就想，争取人心靠什么？靠的就是讲故事的能力。”

他们走到教学楼外的台阶上。初春的风还有些冷，吹得叶时的额发轻轻飘动。严居殷看着他被夕阳镀上一层金边的侧脸，忽然想起小时候那个在廊下哼唱的背影。那时的叶时也是这样专注，但眼神里更多的是对艺术的纯粹热爱；如今，那双眼睛里多了沉甸甸的责任，却也多了更加夺目的光芒。

“你转科后适应得怎么样？”严居殷问，“参谋科的训练强度不小。”

“还好。”叶时活动了一下手腕，“体能确实是个挑战，但还能跟得上。倒是那些战术推演、地图作业，挺有意思的。”

他说“有意思”时，眼睛微微弯起，那是真心喜爱的神情。严居殷心里一动，忽然很想多看看他这样的表情——不是平日里那种超越年龄的沉稳，而是属于一个十八岁少年该有的、对新鲜事物的好奇和热情。

“对了，”叶时想起什么，“你们步科下周是不是有野外拉练？”

“是，去北山一带，三天两夜。”严居殷点头，“怎么？”

“没什么，就是听说那地方地形复杂，是个锻炼的好机会。”叶时说着，从书包里翻出一个小笔记本，快速画了几笔，“我记得北山南麓有片沼泽，这个季节虽然表面干了，但底下还是软的。如果安排夜间行军，最好避开那片区域。”

他画的是简略的地形草图，标注了几个关键点位。严居殷接过笔记本看了看，有些惊讶：“你怎么知道得这么清楚？”

“去年文艺科采风去过那一带。”叶时解释道，“我们当时要创作一批反映军民生活的作品，就在北山脚下的村子里住了半个月。白天跟老乡下地，晚上听他们讲故事，顺带把周围地形都摸了一遍。”

他说得轻描淡写，但严居殷知道，那半个月绝不只是“采风”那么简单。叶时总是这样，做什么事都全力以赴，即便是在旁人看来不那么重要的“文艺工作”，他也能从中汲取到实实在在的养分。

“这份草图能借我抄一份吗？”严居殷问，“拉练前给队员们看看，能少走不少弯路。”

“当然。”叶时把那一页撕下来递给他，“不过这只是去年的情况，今年有没有变化就不确定了。你们还是得实地侦察。”

“明白。”严居殷小心地把纸折好，收进贴身的口袋里。

两人走下台阶，往宿舍区走去。路过操场时，正碰上步科的一队学员在进行障碍训练。陈振也在其中，看到严居殷，远远地吹了声口哨，又朝他身边的叶时挤挤眼。

严居殷无奈地摇摇头，低声对叶时说：“别理他，这家伙就爱起哄。”

叶时倒是很平静：“没事。他们就是开开玩笑。”

话虽如此，他还是稍微拉开了些距离。严居殷察觉到这个小动作，心里莫名地有些失落，却又知道叶时做得对——军校里人多眼杂，他们之间那种超越寻常同袍的情谊，确实不该表现得太过明显。