《孩子最好的老师不是你也不是我》章节列表（第1页）切换倒序/正序：当前正序
- 后记
- 分离能不焦虑吗
- 相信我们的孩子
- 恼人的晚间时光
- 独自入园
- 半日入园
- 第五 入园是一场战役
- 和孩子一起动手玩
- 小手习得的学习能力
- 序
- 第一章 亲子无间
- 第一重境界 蹲下来跟孩子说话
- 第二重境界 己所不欲勿施于人
- 第三重境界 换位思考
- 第二 孩子的情绪管理之道
- 察觉孩子的情绪
- 认可孩子的情绪
- 确认孩子的情绪
- 协助孩子表达情绪
- 解决孩子的情绪
- 第三 与孩子相处的艺术
- 早教无奥秘
- 了解你的孩子
- 父母的影响力
- 第四 和孩子聊起来
- 聊天是一种习惯
- 是聊天不是谈话
- 擅用但是句式
- 教孩子谈感受
- 多肯定少责怪
- 第五 跟孩子的坏脾气和解
- 01岁 呵护和安全感
- 12岁 分散注意力和自由自在
- 干扰因素1 父母的性情使然
- 干扰因素2 孩子的性情使然
- 干扰因素3 身心俱疲的父母
- 第九 你会管教孩子吗
- 你的孩子难管教吗
- 你的管教方式有效吗
- 什么是有效的管教
- 第十 罚亦有道
- 设定规范
- 遵守规范
- 正确运用惩罚手段
- 第二章 爱是相互的
- 何谓有条件与无条件
- 无条件不等于无原则
- 爱是心理健康的基石
- 爱是安全感
- 爱是自信
- 爱是呵护幼小的心灵
- 第二 让孩子拥有爱的能力
- 爱是相互的
- 关心别人很快乐
- 爱不是施舍
- 第三 积极乐观的人生是父母给的
- 了解然后接纳
- 给孩子好示范
- 给孩子满足感
- 给孩子客观的评价
- 给孩子充分的认可
- 第四 爱有底线
- 不被宝宝欺
- 冷处理你做得到吗
- 爸爸妈妈坚守底线
- 第五 和狗狗一起长大
- 学会与狗狗相处
- 学会关爱狗狗
- 第三章 共同面对
- 认识自我
- 肯定自我
- 建立自尊
- 第二 独立从放手开始
- 放开你的手
- 该出手时才出手
- 给予安全感
- 去除依赖
- 培养独立思考能力
- 第三 给安全一道阳光
- 自然法则适者生存
- 父母责任直面意外
- 自护教育适龄适性
- 与其限制 不如顺应
- 与其纠结 不如放手
- 第四 找啊找啊找朋友
- 家庭聚会交朋友
- 珍惜每一个交往的环境
- 鼓励孩子交朋友
- 适龄培养交往能力
- 第五 孩子恋物的秘密
- 秘密1 孩子为什么会恋物
- 秘密2 孩子为什么恋上柔软物
- 秘密3 为什么有的孩子不恋物
- 秘密4 恋物会持续多久
- 秘密5 孩子会因恋物不恋人吗
- 秘密6 孩子恋物要纠正吗
- 父母可以做的事
- 第四章 学习是一种能力
- 孩子的学习是自主的
- 孩子的学习就是游戏
- 第二 孩子是怎样学习的
- 孩子的学习是纯天然的
- 孩子的学习各有千秋
- 孩子的学习有活动周期
- 第三 为孩子打造理想的学习环境
- 把家变成游乐场
- 给孩子丰富自由的学习氛围
- 自由的家庭氛围
- 积极的精神氛围
- 序
- 第一章 亲子无间
- 第一重境界 蹲下来跟孩子说话
- 第二重境界 己所不欲勿施于人
- 第三重境界 换位思考
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